Aire Libre ASBL

Centre d'Aide Thérapeutique et Psychomotrice

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Une ASBL à vos côtés

L'ASBL Aire Libre propose des consultations sur rendez-vous à toutes personnes (enfants - adolescents – adultes) en questionnement ou souffrance relationnelle, en demande d'aide ou plus simplement en besoin d'écoute

Mon parcours

Psychomotricité

J'ai entamé mes études supérieures en 1993 au CPSE, le Centre de Promotion Sociale pour Educateurs. Lors de mon cursus, j'ai été amenée à réaliser un stage dans le service de pédopsychiatrie de la Citadelle de Liège. C'est à partir de là que je me suis intéressée à la psychomotricité, autant avec les adultes que les enfants.

En 1996, après avoir obtenu mon diplôme d'Éducatrice Spécialisée, j'ai poursuivi ma formation avec une spécialisation en psychomotricité. À la fin de ce parcours, je deviens membre de l'UPBPF, l'Union Professionnelle Belge des Psychomotriciens Francophones.

Psychothérapie

Passionnée par mes études, j'ai décidé de continuer à parfaire ma formation. Je me suis particulièrement intéressée à la psychothérapie comme à la psychanalyse. Je me fais d'ailleurs superviser depuis 2005. J'ai suivi différents séminaires et plusieurs cours de psychologie clinique aux Universités de Liège et de Louvain-la-Neuve. Je viens de terminer le certificat de Psychothérapeute d'Orientation Analytique au Centre de Chapelle-aux-Champs de l'UCL.

Depuis 2005, je suis des séminaires sur le test du Szondi à Liège, Bruxelles, et Louvain-la-Neuve. Je me suis également formée à la méthode d'observation du tout-petit selon Esther Bick (J. M Gauthier) à l'Université de Liège.

En 2014, je suis devenue membre de la CIPPA, le centre de Coordination International de Psychothérapie Psychanalytique pour Personnes Autistes.

Les débuts de l'ASBL

C'est en 1998 que j'ai créé l'ASBL Aire Libre pour des activités extra-scolaires agréées par l'ONE. Depuis 2007, l'ASBL a ses propres locaux, situés actuellement rue Forgeur, à Liège.

Aujourd'hui, c'est toujours avec grand plaisir que je reçois enfants, adolescents et adultes dans mon centre.

Françoise Dodion
Coordinatrice de l'ASBL Aire Libre

" Le travail du thérapeute, c'est de rejoindre l'enfant, là où il s'est perdu. "

Ph. Duverger, Pédopsychiatre

Consultations

Nous vous proposons des séances pour enfants, adolescents et adultes

Enfants

Troubles Scolaires

Troubles du Schéma Corporel

Troubles de la Structuration
Spatio-Temporelle

Troubles Relationnels

Problème d'Hyperkinésie

Troubles du Développement

La thérapie psychomotrice place le corps au premier plan avec le jeu. Nous serons attentifs au travail du rythme, de la structuration spatio-temporelle, de la motricité manuelle et de la coordination corporelle. Nous serons aussi attentifs à la qualité des représentations et de l'imaginaire. Nous verrons le travail avec l'enfant dans sa globalité.

Si des questions spécifiques se posent, nous regarderons de quelles manières intervenir (bilans psychomoteurs, graphomotricité, pictogrammes pour jeunes enfants atteints de troubles envahissants du développement, massage bébé, ...).

La thérapie d'orientation analytique pour enfant utilise le jeu et le dessin. Elle est sensible au langage, au discours. Comme pour l'adulte, son principe est l'écoute de l'inconscient, de ce qui se répète et bloque le sujet.

Un bébé seul n'existe pas, nous dit Winnicott, un enfant seul non plus. Il peut être précieux que plusieurs rendez-vous se fassent avec les parents.

Adolescents / Adultes

Nous reçevons et aidons toute personne qui vit un mal-être

Questionnement Personnel

Souffrance Relationnelle

Demande d'Aide

Demande d'Écoute

Selon F. Dolto, la thérapie d'orientation analytique pour adulte est une pratique de la parole, une méthode de tout dire à qui tout écoute. C'est un travail basé sur l'histoire de la personne, ses désirs, ses souvenirs d'enfants, ses rêves, ce qui se répète et la bloque dans des situations de mal-être quotidien.

Un de ses principes est l'écoute de l'inconscient au travers des associations du sujet. Elle tient compte des angoisses et des conflits psychiques.

La période adolescente est un passage, et l'adolescent peut, lui aussi, avoir du mal-à-dire. Pour ce travail, nous utiliserons des médiateurs tel que la terre, le collage, la peinture, et la relaxation.

"Le rêve est la voie royale de l'inconscient", S. Freud

Tarifs

Enfants

Thérapie Psychomotrice : 25€
Thérapie Parents-Bébé : 25€
Thérapie Analytique : 25€
Bilan Psychomoteur : 95€
Rééducation Graphomotrice : 25€

Adolescents / Adultes

Psychothérapie Analytique : 25€
Test d'Orientation Professionnelle (BBT) : 60€

Certaines mutuelles remboursent une partie des séances de psychomotricité

Modules de Formation

Valoriser la psychomotricité a toujours été une des priorités de notre ASBL. Etant donné qu'elle est peut-être en danger en Belgique, il nous semble important de montrer sa richesse, de dire qu'elle est dynamique et plurielle.

Depuis 2010, nous organisons ponctuellement des colloques sur le sujet. De plus, nous mettons régulèrement en place des groupes de rencontres entre psychomotriciens.

Nous avons décidé de poursuivre ce travail avec une offre de formations continues dans le champ de la psychomotricité ainsi que dans des domaines proches.

Le principe : autour de deux ou plusieurs jours, nous abordons un thème spécifique autour de la psychomotricité.

Nos formations sont ouvertes à tous les professionnels intéressés : psychomotriciens, psychologues, ergothérapeutes, éducateurs, sages-femmes, infirmières, assistants sociaux, kinésithérapeutes, etc.

La liste des prochaines formations est disponible ci-dessous. N'hésitez pas à cliquer sur une d'entres-elles pour plus d'information ou pour vous y inscrire.

Formations à venir

Sep

2020

Autour de l'échelle de développement psychomoteur de la première enfance, Brunet-Lézine Révisé.

COMPLET
N. THOMAS
Les 7 et 8 Septembre 2020
Locaux de l'ASBL, Liège
De 9h à 17h
De 8 à 20 personnes
Attestation de participation

Plus Infos Prog. Programme Tarif/Insc. Tarif / S'inscrire

Présentation générale

Le programme vise à améliorer la qualité de l'évaluation du développement psychomoteur du nourrisson/jeune enfant, et de repérer un décalage éventuel, par rapport à un groupe du même âge, par l'utilisation de l'échelle de développement psychomoteur de la première enfance de Brunet et Lézine.

Objectifs de la formation

Perfectionner ses connaissances sur le développement psychomoteur
Mieux repérer les signes prédictifs de risque de troubles du développement chez le jeune enfant
Améliorer le suivi développemental : Prise en charge précoce
Transférer ces compétences à d'autres épreuves

Méthode

Formation avec analyse théorique et clinique : Support vidéo, grille d'évaluation, articles, bibliographie.

Horaire

La formation a lieu chaque jour de 9h00 à 17h00. Une pause est prévue de 12h00 à 13h00.

Paris

Le Formateur

Cette formation est encadrée par N. THOMAS, Psychomotricienne en service de néonatalogie – réanimation infantile au Centre Hospitalier Intercommunal de Créteil, Enseignante à l'Institut de Formation de Psychomotricité à l'Université Pierre et Marie Curie à la Pitié-Salpétrière, Formatrice dans le réseau SEV (Suivi des Enfants Vulnérables) du Val-de-Marne.

Jour 1 7 Septembre 2020
Jour 2 8 Septembre 2020

Jour 1 7 Sep

J1
Jour 2 8 Sep

J2

Première journée

Les clefs du développement psychomoteur

Les théories du développement psychomoteur.
Maturation neurologique et développement moteur.
Les variations individuelles.
Les composantes de la motricité.
La vie relationnelle.
Quelques repères : Les niveaux d'évolution motrice – la préhension – le développement cognitif – la communication/le langage.
Les limites des compétences.

Film : « La conquête de l'espace »

L'évolution neuromotrice de l'enfant de la naissance à la marche.

L'échelle de développement psychomoteur de la première enfance Brunet-Lézine Révisé jusqu'à 30 mois

Historique du Brunet-Lézine.
Pourquoi utiliser le Brunet-Lézine?
Administration du test.
Répartition des épreuves en 4 domaines : Moteur – coordination oculo-motrice – langage – relations sociales.
Calcul du quotient de développement global et partiel.
Interprétation des résultats.
Critique du test.

Seconde journée

Etude de cas.
Vidéo.
Pratique.
Utilisation du Brunet-Lézine dans le cadre d'un réseau de suivi des enfants nés prématurément.

Prix d'une inscription à la formation

Avant le 7 Août 2020

260€

Après le 7 Août 2020

280€

Le prix annoncé comprend une place à la formation, ainsi qu'un café vers 10h et 16h. Aucune restauration n'est prévue à midi. Vous pourrez facilement trouver quelques endroits où manger (sandwichs ou repas chauds) non loin des locaux de l'ASBL.

Pour vous inscrire, il vous est demandé de remplir le formulaire en cliquant sur le bouton ci-dessous, et de verser le montant de l'inscription sur le compte IBAN : BE51 0682 4224 1662 - BIC : GKCC BE BB. Afin de faciliter votre inscription, merci de bien vouloir mettre "Formation du 7 au 8 septembre 2020 - votre nom" en communication du virement. L'inscription n'est effective qu'après réception du paiement sur le compte. Un e-mail vous sera envoyé pour confirmer la réception du paiement. Nous vous demandons d'éviter, si possible, les payements par chèque en provenance de l'étranger.

Le nombre de places étant restreint, il n'est pas possible de se désister une fois le payement confirmé. Les annulations de votre part ne feront donc l'objet d'aucun remboursement, quelqu'en soit la raison (médicale, professionnelle ou privée).

Les places sont attribuées dans la limite des places disponibles, dans l'ordre d'arrivée des payements. Nous nous réservons le droit de supprimer la formation si nous avons trop peu d'inscrits. Vous serez alors intégralement remboursés.

Au minimum 8 personnes doivent être inscrites pour que la formation ait lieu. Au maximum 20 personnes pourront la suivre.

CETTE FORMATION EST COMPLETE, IL N'EST PLUS POSSIBLE DE S'Y INSCRIRE.

Sep

2020

Approche sensori-motrice des personnes avec autisme selon les travaux du Professeur André BULLINGER.

B. MEURIN
Du 10 au 12 Septembre 2020
Locaux de l'ASBL, Liège
De 9h à 17h
De 8 à 20 personnes
Attestation de participation
COMPLET

Plus Infos Prog. Programme Tarif/Insc. Tarif / S'inscrire

Présentation générale

Dans l'hypothèse où les troubles autistiques débutent dans les premières années de vie, il paraît évident que le développement sensori-moteur qui prédomine de la naissance à 18/24 mois, est affecté par le Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA). Durant cette période, l'enfant s'appuie en partie sur les différents flux sensoriels et sur ses capacités de coordination pour harmoniser son développement et construire les représentations qu'il a de lui-même et du monde.

Objectifs de la formation

Durant cette formation, nous nous proposons de rappeler les concepts de base de la période sensori-motrice ainsi que le processus du développement sensori-moteur de l'enfant tels que les a définis André Bullinger. Nous aborderons en même temps les particularités sensorielles et développementales liées à l'autisme.

Le but de ces journées est de comprendre l’intégration et le rôle du développement sensori-moteur dans le développement de l’enfant. La journée d’analyse des pratiques permettra aux stagiaires d’affiner leurs observations à partir de situations qu’ils connaissent et prennent en charge.

Sur le plan pédagogique, nous utiliserons des supports tels que PowerPoint, remis aux participants, et des vidéos. Si possible, nous pouvons aussi travailler sur des vidéos apportées par les participants.

Lille

Le Formateur

Cette formation est encadrée par B. MEURIN, Psychomotricien au CHRU, le Centre Hospitalier Régional Universitaire de Lille, et membre de l'ABSM, l'Association des Praticiens Diplômés du "Bilan Sensori-Moteur André Bullinger" (http://absm-andre-bullinger.over-blog.com/).

Les concepts de base de l'approche sensori-motrice

Organisme et corps
La niche écologique
L'équilibre sensori-tonique
Les modes de régulation du tonus
La fonction instrumentale

Le développement sensori-moteur de l'enfant et ses particularités dans le cas des TSA

L'espace utérin
L'espace oral
L'espace du buste

Le développement sensori-moteur de l'enfant et ses particularités dans le cas des TSA (suite)

L'espace du torse
L'espace du corps
Analyse de pratiques

Prix d'une inscription à la formation

Avant le 10 Août 2020

390€

Après le 10 Août 2020

420€

Pour vous inscrire, il vous est demandé de remplir le formulaire en cliquant sur le bouton ci-dessous, et de verser le montant de l'inscription sur le compte IBAN : BE51 0682 4224 1662 - BIC : GKCC BE BB. Afin de faciliter votre inscription, merci de bien vouloir mettre "Formation du 10 au 12 septembre 2020 - votre nom" en communication du virement. L'inscription n'est effective qu'après réception du paiement sur le compte. Un e-mail vous sera envoyé pour confirmer la réception du paiement.

Au minimum 8 personnes doivent être inscrites pour que la formation ait lieu. Au maximum 20 personnes pourront la suivre.

Je m'inscris

Sept

2020

L'ELAL d'Avicenne, évaluation langagière / Champ transculturel.

Centre BABEL
Les 24 et 25 Septembre 2020
Palais des Congrès, Liège
De 9h à 17h
De 8 à 20 personnes
Attestation de participation
COMPLET

Plus Infos Lieu Lieu Prog. Programme Tarif/Insc. Tarif / S'inscrire

Contenu abordé lors de la formation

Définitions et réflexions autour du bilinguisme chez les enfants de migrants
Formation à l’utilisation de l’outil ELAL d’Avicenne : comment utiliser l’outil?
Evaluations langagières à partir de mises en situation
Contexte des enfants primo arrivants, adaptation de l’outil et rencontre avec les parents
Accompagnement technique autour de l’outil

Objectifs de la formation

Sensibiliser les professionnels à la question des langues
Acquérir de nouvelles compétences dans le champ transculturel
Se familiariser avec l’ELAL d’Avicenne
Promouvoir l’utilisation de l’ELAL dans l’évaluation langagière et valoriser les compétences des enfants dans leurs langues maternelles
Aide au diagnostic
Mieux adapter les prises en charge en prenant en compte la complexité des parcours langagiers

Méthode pédagogique

Apports théoriques, apprentissage de l’utilisation de l’outil, mise en situation
Supports : vignettes cliniques issues de l’expérience du formateur
Supervision : situations apportées par les stagiaires
Analyse d’évaluations langagières

La première journée sera davantage théorique pour comprendre le contexte et découvrir l’outil, tandis que la seconde journée sera orientée sur la pratique, la manipulation l’outil, la cotation, etc.

Paris

Les Formateurs

Cette formation est encadrée par les membres du Centre BABEL de Paris, le Centre de Ressource Européen en clinique transculturelle.

Lieu de la formation

Salle Simenon du Palais des Congrès
Esplanade de l’Europe 2
4000 Liège

Jour 1 24 Septembre 2020
Jour 2 25 Septembre 2020

Jour 1 24 Sep

J1
Jour 2 25 Sep

J2

Apport théorique

Définitions et réflexions autour des formes du bilinguisme.
Historique du test.
Le champ de la clinique transculturelle et prise en compte du parcours langagier.
Troubles du langage et prise en charge de l’enfant.
Formation pratique à la passation de l’ELAL d’Avicenne.
Pour qui ? Pourquoi et comment utiliser ce test?
Présentation de l’outil, des évaluations langagières (profils).

Passations pratiques

Exemple de cotation travail en petit groupe.
Cotation et analyse des résultats.
Aménagements possibles du test.
Les évaluations langagières :
- Comment comprendre les compétences ou difficultés des enfants.
- Comment évaluer les enfants primo arrivants dans leur langue maternelle.
- Introduction sur la prise en charge des enfants et leurs famille.

Prix d'une inscription à la formation

Avant le 24 Août 2020

360€

Après le 24 Août 2020

380€

Pour vous inscrire, il vous est demandé de remplir le formulaire en cliquant sur le bouton ci-dessous, et de verser le montant de l'inscription sur le compte IBAN : BE51 0682 4224 1662 - BIC : GKCC BE BB. Afin de faciliter votre inscription, merci de bien vouloir mettre "Formation du 24 au 25 septembre 2020 - votre nom" en communication du virement. L'inscription n'est effective qu'après réception du paiement sur le compte. Un e-mail vous sera envoyé pour confirmer la réception du paiement. Nous vous demandons d'éviter, si possible, les payements par chèque en provenance de l'étranger.

Au minimum 8 personnes doivent être inscrites pour que la formation ait lieu. Au maximum 20 personnes pourront la suivre.

Je m'inscris

Oct

2020

Les bases du bilan psychomoteur et caractéristiques polytechniques des tests.

J. MARQUET-DOLÉAC
Le 12 Octobre 2020
Locaux de l'ASBL, Liège
De 9h à 17h
De 8 à 20 personnes
Attestation de participation

Plus Infos Prog. Programme Tarif/Insc. Tarif / S'inscrire

Horaire

La formation a lieu chaque jour de 9h00 à 17h00. Une pause est prévue de 12h00 à 13h00.

Toulouse

Le Formateur

Cette formation est encadrée par J. MARQUET-DOLÉAC, Psychomotricien, Directeur de l'Institut de Formation en Psychomotricité de l'Université Toulouse III Paul Sabatier. Il est un des auteurs du test « Le Laby 5-12 ».

Caractéristiques psychotechniques des tests (autour de la NEPSY-II et du Laby 5-12)

Principes généraux et pertinence de l'outil pour le psychomotricien.
Fonctionnement global de la batterie Nepsy II.
Survol d'items pouvant intéresser le psychomotricien.
Approfondissement théorique et pratique (passation et/ou correction) de tous les items des domaines traitements visuo-spatiaux et fonctions sensorimotrices.
Découverte du Laby 5-12.

Prix d'une inscription à la formation

Journée complète

140€

Pour vous inscrire, il vous est demandé de remplir le formulaire en cliquant sur le bouton ci-dessous, et de verser le montant de l'inscription sur le compte IBAN : BE51 0682 4224 1662 - BIC : GKCC BE BB. Afin de faciliter votre inscription, merci de bien vouloir mettre "Formation du 12 octobre 2020 - votre nom" en communication du virement. L'inscription n'est effective qu'après réception du paiement sur le compte. Un e-mail vous sera envoyé pour confirmer la réception du paiement. Nous vous demandons d'éviter, si possible, les payements par chèque en provenance de l'étranger.

Au minimum 8 personnes doivent être inscrites pour que la formation ait lieu. Au maximum 20 personnes pourront la suivre.

Je m'inscris

Oct

2020

Formation aux bilans psychomoteurs et troubles de la coordination.

J. MARQUET-DOLÉAC
Les 13 et 14 Octobre 2020
Locaux de l'ASBL, Liège
De 9h à 17h
De 8 à 20 personnes
Attestation de participation
COMPLET

Plus Infos Prog. Programme Tarif/Insc. Tarif / S'inscrire

Présentation générale

Dans les troubles du mouvement intentionnel, à savoir le trouble de l'acquisition de la coordination et la dysgraphie développementale, le diagnostic repose sur les résultats à des tests standardisés mis en relation avec les données cliniques et les informations recueillies au cours de l'entretien.

Objectifs de la formation

Comprendre la signification des caractéristiques psychométriques des tests
Développer un savoir-faire spécifique sur des tests reconnus pour leur intérêt dans le diagnostic des troubles psychomoteurs : Batterie d'évaluation du mouvement chez l'enfant (MABC-2, TGDM-2 et BHK)
Analyser et interpréter les résultats afin de poser un diagnostic psychomoteur et de mieux organiser le projet de soins
Transférer ces compétences à d'autres épreuves

Toulouse

Le Formateur

Cette formation est encadrée par J. MARQUET-DOLÉAC, Psychomotricien, Directeur de l'Institut de Formation en Psychomotricité de l'Université Toulouse III Paul Sabatier.

Jour 1 13 Octobre 2020
Jour 2 14 Octobre 2020

Jour 1 13 Oct

J1
Jour 2 14 Oct

J2

Première journée

Principes généraux et pertinence de l'outil pour le psychomotricien.
Présentation du MABC-2 : Films et corrections.

Seconde journée

TGDM-2 : Présentation, correction pas à pas.
BHK : Présentation, correction.
Questions sur la pratique, questions des participants.

Prix d'une inscription à la formation

Avant le 13 Septembre 2020

260€

Après le 13 Septembre 2020

280€

Pour vous inscrire, il vous est demandé de remplir le formulaire en cliquant sur le bouton ci-dessous, et de verser le montant de l'inscription sur le compte IBAN : BE51 0682 4224 1662 - BIC : GKCC BE BB. Afin de faciliter votre inscription, merci de bien vouloir mettre "Formation du 13 au 14 octobre 2020 - votre nom" en communication du virement. L'inscription n'est effective qu'après réception du paiement sur le compte. Un e-mail vous sera envoyé pour confirmer la réception du paiement. Nous vous demandons d'éviter, si possible, les payements par chèque en provenance de l'étranger.

Au minimum 8 personnes doivent être inscrites pour que la formation ait lieu. Au maximum 20 personnes pourront la suivre.

Je m'inscris

Oct

2020

Prise en charge psychomotrice des troubles de l'écriture chez les 5/11 ans.

A. LAURENT
Locaux de l'ASBL, Liège
Les 22 et 23 Octobre 2020
De 8 à 20 personnes
Attestation de participation
Journée pratique

Plus Infos Prog. Programme Tarif/Insc. Tarif / S'inscrire

Présentation générale

L'écriture est un apprentissage complexe qui exige la « combinaison » de processus cognitifs, moteurs et bien évidemment langagiers. Il évolue donc avec le développement des compétences de l’individu. Trois grandes phases sont décrites : une phase d’apprentissage entre 5 et 7 ans, une phase de consolidation entre 8 et 11 ans, et une phase de personnalisation et de production de texte après 12 ans.

Chaque phase met en jeu des processus bien distincts qu’il conviendra d’évaluer par le biais d’un bilan. En partant des points de faiblesse mis en évidence par ce dernier, l'intervention du psychomotricien s'articule autour du bagage développemental de l'enfant, de ses possibilités de mobilisation, de compréhension et de motivation, afin de proposer des situations permettant de faire évoluer les compétences déficitaires le plus sereinement possible.

Objectifs de la formation

Apporter aux participants des connaissances sur les processus sous-jacents qui participent à la production d’écrit entre 5 et 11 ans : modèles neuropsychologiques et développementaux actuels, les recherches factuelles susceptibles d’éclairer l’analyse et la prise en charge.
Apporter aux participants des outils et méthodes de rééducation disponibles et utilisables dans la prise en charge.

Journée pratique

Une journée de supervision autour de vos pratiques, animée par A. LAURENT, est prévue le 24 octobre 2020 pour ceux qui le désirent.

Horaire

La formation a lieu chaque jour de 9h00 à 17h00. Une pause est prévue de 12h00 à 13h00.

Toulouse

Le Formateur

Cette formation est encadrée par A. LAURENT, Psychomotricienne, Professeur à l'institut de Psychomotricité de Toulouse III Paul Sabatier, travaille en libéral.

Première partie

Aspects développementaux - Facteurs endogènes et exogènes.
Les grands principes d'interventions.
Correction et analyse de cas à partir de bilans et tests (BHK).

Seconde partie

Techniques de prises en charge.
Technique graphique d’extension (TGE) : mise en jeu et pratique.
Analyse de cas.

Journée pratique (optionnelle)

Journée de supervision, animée par A. LAURENT autour de vos propres pratiques.

Prix d'une inscription à la formation

Avant le 22 Septembre 2020

260€

Après le 22 Septembre 2020

280€

Prix pour une inscription à la journée pratique du 24 octobre

Avant le 22 Septembre 2020

130€

Après le 22 Septembre 2020

140€

Pour vous inscrire, il vous est demandé de remplir le formulaire en cliquant sur le bouton ci-dessous (en précisant dans les commentaires si vous souhaitez participer à la journée pratique du 24 octobre), et de verser le montant de l'inscription sur le compte IBAN : BE51 0682 4224 1662 - BIC : GKCC BE BB. Afin de faciliter votre inscription, merci de bien vouloir mettre "Formation des 22 et 23 Octobre 2020 - votre nom" en communication du virement. L'inscription n'est effective qu'après réception du paiement sur le compte. Un e-mail vous sera envoyé pour confirmer la réception du paiement. Nous vous demandons d'éviter, si possible, les payements par chèque en provenance de l'étranger.

Au minimum 8 personnes doivent être inscrites pour que la formation ait lieu. Au maximum 18 personnes pourront la suivre.

Je m'inscris

Nos Colloques

Nous organisons régulièrement des colloques différents thèmes, tels que la psychomotricité, la santé mentale et la thérapie.

Prochain Colloque

Aucun colloque n'est prévu prochainement.

2020

Psychomotricité & Santé Mentale : Les Troubles de la Relation Précoce

2018

La Pratique Psychomotrice Aujourd'hui

2016

Psychomotricité et Troubles Scolaires

2013

Autisme et Psychose chez l'Enfant

2011

Psychomotricité Plurielle et Image du Corps

2010

La Psychomotricité... Une Inconnue en Santé Mentale

Contactez-nous!

Pour plus d'informations concernant l'ASBL, ou pour tout autre renseignement, n'hésitez pas à prendre contact avec nous par téléphone, par email, ou simplement en remplissant le formulaire ci-dessous!

Aire Libre ASBL

15 rue Forgeur
4000 Liège, Belgique

+32 (0)487 10 61 85
0032 (0)4 276 68 38

Du mardi au samedi, de 8h à 20h
Sur rendez-vous

* Champs obligatoires

Avec le soutien de la Fédération Wallonie-Bruxelles et de la Province de Liège

Une ASBL à vos côtés

Mon parcours

Psychomotricité

Psychothérapie

Les débuts de l'ASBL

Ph. Duverger, Pédopsychiatre

Consultations

Enfants

Troubles Scolaires

Troubles du Schéma Corporel

Troubles de la StructurationSpatio-Temporelle

Troubles Relationnels

Problème d'Hyperkinésie

Troubles du Développement

Adolescents / Adultes

Questionnement Personnel

Souffrance Relationnelle

Demande d'Aide

Demande d'Écoute

Tarifs

Modules de Formation

Formations à venir

Autour de l'échelle de développement psychomoteur de la première enfance, Brunet-Lézine Révisé.

Présentation générale

Objectifs de la formation

Méthode

Horaire

Le Formateur

Première journée

Les clefs du développement psychomoteur

Film : « La conquête de l'espace »

L'échelle de développement psychomoteur de la première enfance Brunet-Lézine Révisé jusqu'à 30 mois

Seconde journée

Prix d'une inscription à la formation

Approche sensori-motrice des personnes avec autisme selon les travaux du Professeur André BULLINGER.

Présentation générale

Objectifs de la formation

Le Formateur

Les concepts de base de l'approche sensori-motrice

Le développement sensori-moteur de l'enfant et ses particularités dans le cas des TSA

Le développement sensori-moteur de l'enfant et ses particularités dans le cas des TSA (suite)

Prix d'une inscription à la formation

L'ELAL d'Avicenne, évaluation langagière / Champ transculturel.

Contenu abordé lors de la formation

Objectifs de la formation

Méthode pédagogique

Les Formateurs

Lieu de la formation

Apport théorique

Passations pratiques

Prix d'une inscription à la formation

Les bases du bilan psychomoteur et caractéristiques polytechniques des tests.

Horaire

Le Formateur

Caractéristiques psychotechniques des tests (autour de la NEPSY-II et du Laby 5-12)

Prix d'une inscription à la formation

Formation aux bilans psychomoteurs et troubles de la coordination.

Présentation générale

Objectifs de la formation

Le Formateur

Première journée

Seconde journée

Prix d'une inscription à la formation

Prise en charge psychomotrice des troubles de l'écriture chez les 5/11 ans.

Présentation générale

Objectifs de la formation

Journée pratique

Horaire

Le Formateur

Première partie

Seconde partie

Journée pratique (optionnelle)

Prix d'une inscription à la formation

Prix pour une inscription à la journée pratique du 24 octobre

Nos Colloques

Prochain Colloque

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